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aula101hogar 2011

Tutoriales

ALGUNAS NOTICIAS

ALGUNAS NOTICIAS

- HOY ya SALE EN LA PRENSA (LA N.E.) EL PROGRAMA DE LAS FIESTAS de S, Félix y El Cristo DE CANDÁS.

- MAÑANA (de 8 a 9 h.)  PONDRÁN PARTE DE LO QUE NOS GRABÓ LA TPA.

- NOS ESCRIBIERON LOS DE "LA OREJA VERDE" (de la Nueva España) porque no habían recibido parte del correo enviado. Ahora ya lo tienen y nos dicen que publicarán este sábado el cuento en cadena que hicistesis "El Castillo encantado".

Recordar que si alguien regresa a aquel lugar, podrá desentrañar una serie de preguntas e intrigas que quedaron por descubrir. ¡ANÍMATE A CONTINUARLAS!

Seguiremos trabajando. Muchos habeis mejorado, aunque .... el control .... mañana veréis los resultados.

¡ HAY QUE HACER EL ÚLTIMO ESFUERZO! ¿A algunos/as se les acabó la gasolina? ¡QUE YA TENÉIS DOS CIFRAS CUMPLIDAS! ...

 

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EL RESUMEN

Sigo comprobando, que no diferenciais el ESQUEMA del RESUMEN.

Os adjunto un documento, que lo tendréis tambien fotocopiado.

Trabaja más y diferencia qué es un esquema, un guión, un resumen, una síntesis para aprender a aprender.

Dentro de las “Técnicas de estudio” y para aprender mejor está el esquema y el resumen o síntesis.

EL RESUMEN:

Haz 1ª una lectura general.

En la 2ª lectura subraya y diferencia las ideas principales y secundarias (de más generales a menos).

En un esquema podemos ver de un vistazo los aspectos esenciales, “esqueleto” o estructura de un texto:

TÍTULO GENERAL: SECTORES ECONÓMICOS

1.      Idea principal 1: S. Primario

1.1.   Idea secundaria 1: Agricultura

1.1.1.     Idea terciaria (si la hay): División de la agricultura

1.2.   Idea secundaria 2: Ganadería

1.2.1.     I. terciaria: Estabulada y no estabulada

1.2.2.     …………: Ovina, porcina, equina,…

…..

2.      Idea principal 2: S. Secundario

2.1.   Idea secundaria 1:

2.2.   Idea secundaria 2:

…..

Hay varias formas de presentarlo. Un ejemplo de esquema o mapa conceptual es como los que cada tema de C. del Medio trae en las actividades (representado en “árbol”):

 

SECTORES ECONÓMICOS

   

PRIMARIO

SECUNDARIO

TERCIARIO

AgriculturaGanaderíaPesca       
.... ..   AlturaBajura      
 

El resumen es el esquema desarrollado o relleno de lo esencial y completado por lo recogido personalmente (de lo explicado, otras lecturas complementarias,..).

El resumen se puede definir como la condensación de un texto detallando lo principal, básico y diferenciándolo de lo secundario. Si lo haces con tus propias palabras es una síntesis.

Un guión o un resumen se hace partiendo de la estructura de un esquema. 

Para hacerlo bien, debes tener bien presentes los siguientes puntos:

  • Ten siempre a la vista el esquema y no te olvides de considerar la misma categoría de conceptos para cada aspecto de una subdivisión.
  • Inclínate más por la síntesis y el resumen comentado, ya que lo que importa para la eficacia en el estudio es que expreses con tus propias palabras el contenido, entendido y perfectamente digerido mentalmente.
  • Sigue rigurosamente el orden de los apartados que te marca el esquema en la relación del resumen.
  • Establece una Jerarquía perfectamente clara de las ideas según su importancia y organízalas de manera que presenten un cuerpo de doctrina o unidad con pleno sentido y perfectamente estructurado.
  • Personaliza al máximo tus resúmenes hasta que todas las frases y expresiones sean de tu propio lenguaje coloquial.
  • Enriquece, amplia y complétalos con anotaciones de clase, comentarios del profesor, lecturas relacionadas con el tema de que se trate y, sobre todo, con tus propias observaciones.
  • Sé conciso y breve, pero no te dejes ningún aspecto importante, ya que cuanto más completo sea el resumen, más te ayudará para estudiar y repasar con rapidez el tema objeto de estudio.

El Tutor

ENLACES

ENLACES

RECUERDA QUE EN EL LATERAL (derecho de la página principal) HEMOS PUESTO ALGUNOS ENLACES RELACIONADOS CON DISTINTOS TEMAS O CRITERIOS.

Si quieres ir a algún apartado concreto pincha en el tipo de temas, que tambien figura a la derecha.

Por otro lado, dentro de algunos artículos, encontrarás palabras con otro color (azul) y comprobarás que al poner el cursor o ratón encima te anuncia (con una mano) que si cliceas encima te lleva a una información o documento relacionado con lo que trata.

No olvides los consejos que se van dando, como no publicar por publicar, sino es algo que me parece de interés o de cosecha PERSONAL porque uno mismo lo ha ido elaborando (no cortando y pegando).

Utilizar tipo de letra clara, normal, sin tamaños exagerados. Si es oportuno añadir alguna imagen relacionada con lo publicado.

El consejero 

COMPARTIR OPINIONES

PUEDES O NO ESTAR DE ACUERDO.

COMPARTE OPINIONES EN CASA:

 


Noticias de enero-08

Noticias de enero-08

En la Mediateca hemos desarollado una exposición gráfica de los tres días en Saliencia. Pueden acudir a hora escoalar para recordar nuestra experiencia. 

La última semana de enero celebraremos las Jornadas de la Paz y la No Violencia.

El Colegio está lleno de alumnado universitario de Magisterio. ¿Nos mereceremos tanta distinción o elección ?

La TPa vino e hizo SU programa. Quizás salgamos hacia abril. Avisaremos.

Animaros a participar en el blog. Algunas madres nos sorprendieron con comentarios a nuestros trabajos.

No podemos renunciar al comienzo de una nueva ERA (de las comunicaciones global-mundial). Tenemos que estar al día, sin perder valores y principios adquiridos y convencidos de que siempre estarán vigentes (esfuerzo-tesón-hambre de aprender-responsabilidad-compartir-..).

El 1 de febrero tendremos el 2º encuentro en las tutorías (de 4º).

Hasta siempre  Sonriente

El Tutor

SISTEMA SOLAR

HAZ TU ESQUEMA, RESUMEN Y PREPARA TU PRESENTACIÓN


 

MÁS SOBRE LO MISMO ...

 

NATURA+música

INGREDIENTES PARA DISFRUTAR LOS SENTIDOS


NOS ESCUCHAMOS ...

 ...PARA APRENDER JUNTOS

Esta canción nos lo recuerda



LOS POLÍGONOS

REPASA Y REFUERZA


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AUDITORIO DE OVIEDO

Concierto de un famoso director

(Ejemplo para que aprendan los alumnos)


NUEVO CURSO, NUEVAS CARAS

Para recordar ....

 


WORD

RECUERDA CÓMO SE TRABAJA CON WORD

(procesador de textos)


Revísalo y practícalo con alguna publicación (en el blog)


DERECHOS DE LOS NIÑ@S

TIENES ESTOS DERECHOS

 

Y ......  UNOS DEBERES

Desarrolla la actividad, según la ficha-guía facilitada en el aula

REFLEXIONES CON MÚSICA

¿Estamos a tiempo?

 



FAMILIA Y TV

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TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

Te adjunto alguna de las técnicas para que aprendas a estudiar.

Leelas despacio.

TÉCNICAS DE APRENDIZAJE:

Apuntes
Subrayado
Resumen
Esquema
Cuadro sinóptico
Repetición
Repaso
Ficha
Búsqueda de información
Argumentación
Mapa conceptual
Role playing
Analizar
Interpretar
Ordenar
Clasificar
Dramatización

APUNTES: Son el extracto de las explicaciones de un profesor que toman los alumnos para sí, y que a veces se reproduce para uso de los demás. Tener unos buenos apuntes no supone copiar todo lo que dice el profesor sino condensar lo más importante de cada clase.

Te ayudará a...

Asimilar mejor los contenidos de una clase, un curso o la conferencia a la que asistes.

Te recomendamos...

Al llegar a casa es conveniente que repases tus apuntes y realices algún resumen o esquema que te permita comprender mejor lo que has anotado y los conceptos que te han explicado. Si lo dejas demasiado es posible que olvides por qué realizaste. 

SUBRAYADO: El objetivo del subrayado es destacar las ideas esenciales de un texto. Para ello, debes realizarlo durante la segunda lectura del texto, marcando las palabras más importantes. Debes resaltar los verbos, adjetivos, nombres y fechas; y evitar remarcar frases largas, artículos, conjunciones o preposiciones. Al tiempo que subrayas las ideas principales, puedes escribir notas en los márgenes, para luego consultarlas. Eso te ayudará a comprender mejor el contenido y ampliar conocimientos. Recuerda que el objetivo del subrayado es resaltar lo más importante; si una sola palabra expresa toda una idea bastará con subrayar sólo esa palabra.

Te ayudará a...
Fijar nuestra atención en lo importante.
Elaborar fácilmente resúmenes, fichas y cuadros sinópticos.
Estudiar con más facilidad.
 

RESUMEN: El resumen es una de las actividades más importantes y claves dentro del estudio. Se utiliza para sintetizar el contenido de un texto y te facilitará la compresión y el estudio del tema. Otra técnica muy importante, el subrayado, es fundamental para realizar un buen resumen. Después de subrayar las ideas principales del texto y de conocer lo quiere decir, es momento de tomar una actitud crítica, comprender, asimilar y relacionar las ideas nuevas con nuestros conocimientos anteriores.

Te ayudará a...
Extraer de un texto todo aquello que te interesa saber y desees aprender. Además, en el resumen podrás expresar con tus palabras el sentido del contenido sin dejar de ser fiel al texto original.

Te recomendamos...
Para hacer un buen resumen depende mucho de la comprensión del texto y de las veces que se haya leído. Lee el texto al menos, tres veces: una rápida, otra lenta con subrayado y la última, más pausada con memorización y análisis. Para dominar esta técnica puedes realizar actividades como: Análisis y comentario escrito de textos Resúmenes de los mismos, a partir de lo subrayado Lecturas detenidas de estos 

ESQUEMA: El esquema es una forma de analizar, mentalizar y organizar los contenidos de un texto. Se trata de expresar gráficamente y debidamente jerarquizadas las diferentes ideas del contenido para que sea comprensible de un solo vistazo. Después de realizar el subrayado y el resumen del texto, el esquema estará constituido por una serie de palabras significativas que te permitirá reconocer la esencia del texto completo. Al realizar el esquema, es conveniente que expreses las ideas principales a la izquierda y a la derecha las secundarias. Del mismo modo, es conveniente que utilices las mayúsculas para señalar los apartados fundamentales y las minúsculas para los elementos de importancia que hay en ellos. Hay dos tipos de esquemas:
De llaves o cuadro sinóptico: Útil cuando existen muchas subdivisiones
Ramificado o Diagrama: Facilita ver las relaciones entre diferentes conceptos de forma muy gráfica

Te ayudará a...
Ordenar y organizar conceptos y resaltar la información importante.
Además, un buen esquema te permitirá memorizar de forma visual las ideas principales del contenido que estés estudiando.

Te recomendamos...
Cuando tengas montado el esquema, haz una lectura pausada del resultado junto con el subrayado del texto completo. Es importante comprobar si entiendes todo y si hay conceptos repetidos para eliminarlos del esquema. 

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN:Esta técnica se puede desarrollar, principalmente, de dos formas:
Por orden alfabético: Se utiliza para obtener información gramatical o definiciones. Este tipo de búsqueda se puede realizar en diccionarios o enciclopedias.

Por temas: Se realiza para encontrar información completa sobre diversos temas. ¿Cómo buscar?
En la biblioteca las enciclopedias generales suelen estar colocados en el número 0, que corresponde a las obras generales u obras de referencia. Los diccionarios y enciclopedias especializados en un tema concreto, se colocan en el número correspondiente a ese tema (por ej. una enciclopedia de la historia se colocará en el número 9).
En cualquier caso, recuerda que la búsqueda de información no se limita a bibliotecas, diccionarios o enciclopedias. En función de tus necesidades, puedes realizarla en la información de la que ya dispones para encontrar los datos o documentos que precisas en cada momento.

Te ayudará a...
Recopilar información para desarrollar trabajos, aumentar tus conocimientos, o realizar tareas cotidianas como lavar la ropa sin estropearla, hacer algún tipo de reclamación o ayudar a tus hijos a realizar una redacción para clase.

Te recomendamos...
Sin dejar a un lado los libros, no olvides que las enciclopedias multimedia son una gran fuente de información que incluye fotografías, fragmentos de video o grabaciones sonoras. También puedes encontrar mucha información en Internet a través de las principales herramientas de búsqueda, como buscadores o directorios.

Elige una e intenta practicar.

Lo comentaremos en el aula.

El Tutor

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